Regolamento didattico della Scuola di Counselling Psicosintetico:
R75-8 REGOLAMENTO DIDATTICO SCUOLA di COUNSELLING PSICOSINTETICO
Art. 1 – AMMISSIONE
I corsi di formazione in counselling psicosintetico sono rivolti, in via preferenziale, ad operatori professionali in relazioni di aiuto in campo socio-sanitario (Medici, Psicologi, Infermieri Professionali, Operatori in Ostetricia, Assistenti sociali, Educatori Professionali, Operatori nel campo della Riabilitazione, ecc.), educativo (Insegnanti, Psicopedagogisti, ecc.), aziendale (Manager, Coach, ecc.), sportivo (Allenatori, ecc.), comunitario (Direttori di comunità, ecc.), familiare e di coppia (Medici di base, Psicologi, ecc.), ed in generale ad operatori in professioni attinenti in modo significativo a relazioni di aiuto.
I corsi sono rivolti inoltre a persone che operano nel campo delle relazioni di aiuto in associazioni di volontariato riconosciute, nonché a studenti diplomandi o laureandi in professioni attinenti a relazioni di aiuto.
I corsi sono infine rivolti anche a persone, che pur non appartenendo alle precedenti categorie, hanno forti ed autentiche motivazioni a svolgere una professione nel campo delle relazioni di aiuto, e sono in possesso di buone conoscenze culturali, nonché di adeguate qualità e attitudini personali.
Il titolo di studio minimo richiesto è in ogni caso il Diploma di Scuola Media Superiore.
Nei casi (indicati nei Co. 2 e 3) in cui l’allievo non appartenga alle categoria preferenziale riconosciuta di operatore professionale in relazione di aiuto, la valutazione per l’ammissione deve avvenire tramite almeno due colloqui, uno dei quali deve essere di valutazione attitudinale e motivazionale.
Corso di Counselling Psicosintetico di Base
Il candidato allievo al Corso di counselling psicosintetico di base dovrà far pervenire alla Segreteria della Scuola la domanda d’iscrizione al Corso, indirizzata al Direttore della Scuola, con allegato un curriculum vitae e professionale “argomentato” 1.
L’ammissione avverrà dopo almeno un colloquio di valutazione dell’idoneità del candidato da parte di un docente autorizzato della SIPT (didatta o collaboratore alla didattica della SIPT)2, che farà pervenire l’esito della sua valutazione3 al Direttore della Scuola, a cui spetta la ratifica definitiva.
Nei casi specifici indicati nei Co. 2 e 3 del presente articolo, sarà necessario anche il superamento di un colloquio attitudinale e motivazionale.
L’eventuale ammissione sarà comunicata all’allievo tramite lettera. Il giudizio di valutazione è insindacabile.
Corso di Counselling Psicosintetico Professionista
L'ammissione al corso di formazione di II livello per la professione di Counsellor, che permette di maturare i requisiti come “Counsellor Psicosintetico Professionista”, è possibile dopo aver completato il Corso Biennale di Counselling Psicosintetico presso la SIPT o corsi equipollenti, che consentono di iscriversi al Registro dei Counsellor del CNCP.
Coloro che sono interessati alla frequenza di tale corso dovranno far pervenire alla SIPT, oltre alla domanda d'iscrizione, anche un curriculum vitae e professionale “argomentato” e tutta la documentazione che riterranno utile.
È inoltre previsto un colloquio di ammissione con una Commissione costituita da tre docenti SIPT o, in casi eccezionali, uno o più colloqui d'ammissione con un didatta o docente SIPT (almeno due colloqui, nel caso in cui il candidato non abbia completato un corso di Counselling Psicosintetico di Base, ma un corso equipollente).
Il giudizio dei docenti è insindacabile e sarà comunicato agli interessati per lettera.
Art. 2 - SEDE DELLE ATTIVITÀ
Le attività seminariali di gruppo si svolgono presso i locali della SIPT, in via S. Domenico 14, 50133 Firenze.
È comunque prevista, in relazione al numero delle domande ed al luogo di residenza degli allievi, la possibilità di uno sdoppiamento dei corsi (Corso Biennale e/o Corso Professionista) e di uno svolgimento parallelo delle attività, oltre che in Firenze, anche in altra città d’Italia.
In ogni caso comunque tutta l’attività segretariale e amministrativa si svolge presso la sede della SIPT.
Art. 3 – VALUTAZIONE
Corso di Counselling Psicosintetico di Base
Dopo l’ammissione, la valutazione degli allievi viene effettuata:
1. In itinere, mediante:
1. Relazioni scritte degli allievi sui singoli seminari;
2. Valutazione dei singoli docenti nei singoli seminari;
3. Valutazione del tutor di gruppo4;
4. Valutazione del didatta supervisore (tutor individuale).
1. Colloquio d’esame al termine del primo anno con una Commissione composta da tre docenti del corso (didatti e collaboratori alla didattica della SIPT), che esprimeranno la votazione in trentesimi. Gli allievi dovranno aver frequentato i seminari previsti, ed aver consegnato tutte le relazioni scritte sui singoli seminari; dovranno inoltre essere in possesso dell’attestato del proprio formatore individuale del numero di sedute effettuate (almeno 13 l’anno) e del parere favorevole del proprio didatta supervisore (con cui deve aver effettuato almeno 2 sedute l’anno)
5. Tale documentazione dovrà essere consegnata almeno 10 giorni prima dell’esame. In ogni caso, per accedere all’esame del primo anno, gli allievi non dovranno aver superato il 20% di assenze relativamente al monte orario complessivo di tutto l’anno (comprensivo delle ore dei seminari, tutor di gruppo, formazione individuale), con eventuale recupero nell’anno successivo.
1. Esame finale e discussione della tesi al termine del corso con una Commissione composta da tre docenti (didatti e collaboratori alla didattica della SIPT), che esprimeranno la votazione in trentesimi. Per accedere all’esame finale ed alla discussione della tesi gli allievi non dovranno aver superato il 10% di assenze dell’insieme dei due anni di corso6. L’elaborato della tesi sarà approvato e firmato dal didatta supervisore, e dovrà pervenire alla Segreteria della SIPT almeno venti giorni prima del giorno stabilito per la discussione.
1. Gli allievi, che, al termine dei due anni di corso, non avranno il numero legale di presenze, non potranno sostenere l’esame finale e discutere la tesi. Potranno comunque iscriversi come “fuori corso” nell’anno successivo e partecipare ai seminari non frequentati, e una volta raggiunto il numero legale di presenze, potranno sostenere l’esame finale e discutere la tesi alla fine dell’anno, insieme agli allievi del secondo anno di corso.
1. È consentito agli allievi, nel caso non siano state raggiunte le ore legali di presenza, di sostituire le eventuali ore mancanti con la partecipazione ad eventuali seminari integrativi specifici organizzati dalla SIPT nell’arco del biennio.
1. In situazioni particolari, che saranno valutate caso per caso dal Consiglio dei Docenti della Scuola di Counselling, sarà possibile anche – sui richiesta argomentata dell’allievo – consentire all’allievo di sostituire le eventuali ore mancanti ai fini dell’ammissione agli esami finali del Corso Biennale con ore corrispondenti quantitativamente a quelle mancanti, mediante la partecipazione – avvenuta nell’arco del biennio – a Convegni e/o Giornate di Studio organizzate dalla SIPT, od anche mediante la partecipazione ai Convegni annuali organizzati dall’Istituto di Psicosintesi.
Corso di Counselling Psicosintetico Professionista
Dopo l’ammissione, la valutazione degli allievi viene effettuata:
1. In itinere, mediante:
1. Relazioni scritte degli allievi sui singoli seminari;
2. Valutazione dei singoli docenti nei singoli seminari;
3. Valutazione del didatta supervisore (tutor individuale).
1. L’esame finale e la discussione della tesi sono previsti al termine del corso, dopo che è trascorso almeno un anno dall’inizio del corso stesso. La valutazione sarà effettuata da una Commissione composta da tre docenti (didatti e collaboratori alla didattica della SIPT), che esprimeranno la votazione in trentesimi. Per accedere all’esame finale ed alla discussione della tesi gli allievi dovranno aver frequentato i seminari ed aver completato le ore di tirocinio e di pratica professionale, come previsto dal programma didattico, aver consegnato tutte le relazioni scritte sui singoli seminari ed essere in possesso dell’attestato del proprio formatore individuale relativo al numero di ore effettuate e del parere favorevole del proprio didatta supervisore. È consentita l'ammissione all'esame, se non è stato superato il 10% di assenza rispetto alle ore stabilite dal suddetto programma. L’elaborato della tesi, approvato e firmato dal didatta supervisore, dovrà pervenire alla Segreteria della SIPT almeno venti giorni prima del giorno stabilito per la discussione.
1. Gli allievi, che, al termine dell'anno di corso, non avranno raggiunto il numero legale di presenze e completato le ore di tirocinio e di pratica professionale, non potranno sostenere l’esame finale e la discussione della tesi. Potranno comunque iscriversi come “fuori corso” nell’anno successivo e partecipare ai seminari non frequentati e/o completare le ore di tirocinio e di pratica professionale, e una volta raggiunto il numero legale di presenze, potranno sostenere l’esame finale e discutere la tesi alla fine dell’anno o nella sessione estiva, qualora ciò sia possibile.
Art. 4 - CREDITI FORMATIVI
Corso di Counselling Psicosintetico di Base e Corso Professionista
Agli allievi che, per vari motivi (economici, familiari, ecc.) interrompono il corso di counselling psicosintetico di base o il corso professionista sarà comunque riconosciuta e, se richiesto, attestata l'attività formativa, sia individuale che di gruppo, effettuata. Essa inoltre sarà considerata come un “credito formativo”, che l’allievo potrà utilizzare in seguito, nel caso decidesse in futuro di proseguire e completare la sua formazione. La durata del credito formativo è comunque limitata a 5 anni.
Corso di Counselling Psicosintetico Professionista
Le attività culturali, effettuate nel biennio precedente l'iscrizione al corso professionista, o durante la frequenza del corso stesso, potranno essere riconosciute, a richiesta circostanziata dell'interessato, dal Consiglio dei Docenti, previa approvazione e/o autorizzazione del didatta supervisore, per un massimo di 48 ore, da intendersi solo come sostitutive dei quattro seminari facoltativi eventualmente non frequentati.
Art. 5 - CONSIGLIO DEI DOCENTI
Il Consiglio dei Docenti è l’organo decisionale della Scuola di Counselling Psicosintetico.
È formato da sette membri: il Direttore della Scuola, due Didatti SIPT, un Docente Formatore del CNCP, due Docenti Collaboratori alla didattica della SIPT ed un Counsellor Psicosintetista. I membri del Consiglio dei Docenti restano in carica tre anni e sono nominati dalla Commissione dei Didatti della SIPT, e ratificati dal Consiglio Direttivo della SIPT.
Il Consiglio dei Docenti si riunisce almeno due volte l’anno per:
1. Organizzare e coordinare l'attività didattica;
2. Verificare l’andamento del processo didattico;
3. Proporre eventuali variazioni, in itinere, al regolamento didattico, da sottoporre all’approvazione della Commissione dei Didatti e del Consiglio Direttivo della SIPT;
4. Deliberare il programma didattico annuale, con i relativi Docenti e Tutor di Gruppo da sottoporre all’approvazione della Commissione dei Didatti della SIPT;
5. Procedere alla nomina dei Coordinatori dei corsi e dei gruppi.
Le decisioni vengono prese a maggioranza semplice.
Art. 6 - COLLEGIO DEI DOCENTI
È formato da tutti i Docenti e dai Tutor di Gruppo dei Corsi di Counselling.
Ha la funzione di favorire la comunicazione tra i docenti e tra questi e i Tutor. Si propone inoltre di elaborare, attraverso attenta e continua riflessione e discussione fra tutti i membri di tale organismo, la metodologia didattica e valuta gli Allievi, sia singolarmente, che come gruppo.
Si riunisce almeno 1 volta l’anno e comunque prima dei colloqui di esame.
Art. 7 - LISTA DOCENTI AUTORIZZATI AL COLLOQUIO DI AMMISSIONE
Dei docenti autorizzati ad effettuare il colloquio di ammissione al Corso di Base ed al Corso Professionista – singolarmente o come facenti parte di una commissione di ammissione - esiste un’apposita lista7, approvata ed aggiornata annualmente dal Consiglio dei Docenti.
Art. 8 - FIGURE PROFESSIONALI DELLA SCUOLA DI COUNSELLING
Le figure professionali della Scuola di Counselling Psicosintetico sono così costituite:
* DOCENTI
* Didatti SIPT
* Collaboratori alla didattica SIPT
* Docenti esterni qualificati su tematiche e metodologie specifiche
* FORMATORI INDIVIDUALI
* Didatti SIPT
* Collaboratori alla didattica SIPT
* Psicoterapeuti SIPT autorizzati dalla Commissione dei Didatti
* SUPERVISORI INDIVIDUALI E DI GRUPPO (della formazione didattica e della pratica del Counselling)
* Didatti SIPT
* TUTOR
* Soci SIPT ordinari o aggregati autorizzati dalla Commissione dei Didatti
APPENDICE
LISTA DOCENTI E PSICOTERAPEUTI AUTORIZZATI AL COLLOQUIO DI AMMISSIONE
PER L’ANNO: 2008
TOSCANA
FIRENZE: Alberto ALBERTI, Daniela DUCCI, Nives FAVERO, Patrizia LACERNA, Massimiliana MOLINARI, Elena MORBIDELLI, Virgilio NICCOLAI, Massimo ROSSELLI
AREZZO: Carla FANI, Francesco ZARRO
GROSSETO: Maurizio RICCETTI
LUCCA: Paola LUCCHESI
PISTOIA: Virgilio NICCOLAI
PRATO: Anna Maria CAVACIOCCHI
LAZIO
ROMA:Giovanni J. DATTILO, Daniele DE PAOLIS, Giacomina GIANNATTASIO, Barbara JACOBUCCI, Manuela MELEGA, Antonio G. TALLERINI
LOMBARDIA
MILANO: Vincenzo LIGUORI, Nadia TAVERNA
BERGAMO: Claudia GARLINI
MONZA: Miriam PASTORE
EMILIA ROMAGNA
BOLOGNA: Cristina BASSOLI, Francesca CIPRIANI CIRELLI, Antonio G. TALLERINI
LIGURIA
GENOVA, LA SPEZIA: Roberto TALLERINI
VENETO
VENEZIA: Renzo GIACOMINI
FRIULI
TRIESTE: Paola DRAGAN
TRENTINO
BOLZANO: Anna Maria FINOTTI, Mariella PITTERTSCHATSCHER
UMBRIA
TERNI: Daniele DE PAOLIS
BASILICATA
MATERA: Piero CAFORIO
CALABRIA
CATANZARO: Albino RAFFAELE
SICILIA
CATANIA: Aldo SCARPULLA
SIRACUSA: Carmela ZACCO
AGRIGENTO: Salvadore COSTANZA
SARDEGNA
CAGLIARI: Antonella RIVANO
Letto e approvato dal Consiglio dei Docenti Scuola Counselling
Firenze 23 Novembre 2007
1 Per curriculum vitae e professionale “argomentato” s’intende un curriculum non telegrafico, ma arricchito di notizie personali, che consentano una ricostruzione storico-biografica del candidato.
2 Vedi Art. 8 del presente regolamento.
3 La valutazione deve seguire criteri precisi, sulla base di un elaborato della Direzione della Scuola di linee guida di valutazione, che dovranno essere vagliate e attestate dal docente.
4 Le ore effettuate dal tutor di gruppo sono 8 distribuite nell’arco del biennio, e generalmente suddivise in 4 incontri di 2 ore ciascuno.
5 In casi particolari, specie di tipo logistico, di grave difficoltà o impossibilità di collegamento con un didatta SIPT, il formatore individuale potrà assumere anche la funzione di didatta supervisore (dietro approvazione del Consiglio dei Docenti e della Commissione Didatti SIPT).
6 Ciò significa che le eventuali assenze superiori al 10% e comprese entro il 20% del primo anno dovranno essere recuperate nel corso del secondo anno.
7 Vedi lista in appendice
R75-8 Regolamento didattico Emesso (RGQ) il 30-01-2006 Rev. 1 12.12.07 Approvato GQ
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