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Scuola di Counselling Psicosintetico - CORSO DI BASE:
R75-9 PROGRAMMA DELLA SCUOLA DI COUNSELLING
Attività seminariale
PRIMO ANNO:
I MODULO
INTRODUZIONE
Il counselling: cenni storici, sviluppi teorici, prospettive: 4 ore (Roberto Tallerini)
FONDAMENTI DI PSICOLOGIA PSICOSINTETICA
Teoria della personalità: 12 ore (Virgilio Niccolai)
Animo molteplice e subpersonalità: 12 ore (Daniele De Paolis)
Il concetto di identità: l’Io e il processo di disidentificazione: 12 ore (Alberto Alberti)
Le funzioni psichiche: 12 ore (Elena Morbidelli)
Le tipologie: 12 ore (Carla Fani)
Il Sé e la dimensione transpersonale: 12 ore (Daniele De Paolis)
II MODULO
ELEMENTI DI PSICOLOGIA GENERALE
Psicologia generale: 10 ore (da definire)
Psicologia dello sviluppo: 12 ore (Alessandra Simonelli: 8 ore; Daniela Ducci: 4 ore)
Teoria dei gruppi: 12 ore (Alfredo Caro)
Teoria delle relazioni interpersonali: 12 ore (da definire: 8 ore; Virgilio Niccolai: 4 ore)
III MODULO
PSICOLOGIA PSICOSINTETICA (ASPETTI DINAMICI)
Psicodinamica e psicoenergetica: 14 ore (Gianni Dattilo)
L’atto di volontà: 14 ore (Elena Morbidelli)
Immagine di sé e modello ideale: 14 ore (Paola Dragan)
Corpo-emozioni-mente e biopsicosintesi: 14 ore (Virgilio Niccolai)
I meccanismi di difesa: 14 ore (Piero Ferrucci)
SECONDO ANNO
I MODULO
PSICOPATOLOGIA
Elementi di psicopatologia generale: 14 ore (Alberto Alberti)
CONTESTI OPERATIVI SPECIFICI
Elementi di sessuologia: 14 ore (Gianni Dattilo)
Il counselling nel contesto sanitario: 14 ore (Roberto Tallerini)
Elementi di Psicologia del lavoro: counselling aziendale: 14 ore (Luigi Padovese)
Elementi di psicopedagogia e psicologia scolastica. Counselling scolastico: 14 ore (Virgilio Niccolai)
Elementi di etica e deontologia professionale. Competenze del counsellor: 8 ore (Roberto Tallerini) – da fare nello stesso week-end del seminario di Valutazione e Ricerca (Dattilo) – Sabato.
II MODULO
METODOLOGIA GENERALE DEL COUNSELLING PSICOSINTETICO
Elementi di valutazione del potenziale umano. 14 ore (Roberto Tallerini)
Il counselling psicosintetico: setting, relazione, processo: 14 ore (Antonio G. Tallerini)
Il colloquio nel counselling: teoria e tecnica. 14 ore (Gregorio Loverso)
Metodi e tecniche nella relazione di aiuto: 14 ore (Anna Maria Finotti)
Valutazione e ricerca nel processo di counselling: 8 ore (Gianni Dattilo) - da fare nello stesso week-end del seminario di Etica e deontologia professionale (R. Tallerini) – Domenica.
Supervisione: 10 ore (Antonio G. Tallerini)
III MODULO
LA PRATICA DEL COUNSELLING NELLE APPLICAZIONI SPECIFICHE
Counselling dell’infanzia e adolescenza: 14 ore (Daniela Ducci)
Counselling individuale dell’età adulta e terza età:14 ore (Vincenzo Liguori)
Counselling della coppia e della famiglia: 14 ore (Daniele De Paolis)
Counselling di gruppo e di comunità: 14 ore (Antonio G. Tallerini)
Counselling multiculturale: 8 ore (da definire)
Supervisione: 10 ore (Massimo Rosselli)
Tutorship
8 ore
Formazione individuale
30 ore di formazione individuale psicosintetica (distribuite nei due anni), così distinte:
26 ore di psicosintesi individuale con uno psicoterapeuta (autorizzato) della SIPT
4 ore di supervisione didattica con un didatta SIPT
Tirocinio
15 ore (al termine del corso), da effettuarsi presso strutture pubbliche (convezioni da stipulare).
DISTRIBUZIONE GENERALE DELLE ORE
Seminari di gruppo: 398 ore
Tutorship di gruppo: 8 ore
Formazione individuale:
26 ore (psicosintesi individuale)
4 ore (supervisione didattica)
Tirocinio al termine del corso: 15 ore
Supervisione di gruppo: 20 ore
Totale complessivo: 471 ore
SEDE (vedi Art. 2 del Regolamento Didattico)Tel. e Fax: 055-570140
Locali della SIPT (Società Italiana di Psicosintesi Terapeutica)
Via S. Domenico 14, 50133 Firenze
E-mail: sipt@scuolapsicosintesi.com
www.scuolapsicosintesi.com
COSTI Seminari + tutoraggio + colloquio di valutazione annuale + colloquio di ammissione + colloquio d’esame finale e discussione tesi: 2.400 euro (per anno).
Formazione individuale (sedute di psicosintesi individuale e supervisione didattica): costo a parte.
ESPERIENZE PRATICHE E APPLICATIVE
Le esperienze pratiche ed applicative si svolgono nel corso delle attività seminariali.
Ogni seminario è suddiviso, in generale, in due parti (più o meno equivalenti come monte ore):
PARTE TEORICA:
cenni storici, teoria, metodo, sviluppi attuali e prospettive future, bibliografia essenziale;
PARTE PRATICA:
esperienziale-formativa:
esercizi in gruppo e di gruppo;
condivisione dei vissuti;
elaborazione e concettualizzazione delle esperienze fatte;
esperienziale-applicativa (laboratori):
esercitazioni (a coppie, in gruppo):
simulate;
role-playing
addestramenti generali alla relazione di aiuto:
ascolto, silenzio, parola;
comunicazione verbale e non verbale;
empatia, risonanza, consonanza;
addestramenti specifici nei vari contesti e ambiti applicativi (contestualizzazione delle abilità e competenze acquisite in situazioni specifiche):
analisi della domanda;
contratto di consulenza;
setting (contesto e regole)
limiti e potenzialità dell’intervento
indicazioni e controindicazioni
valutazione
FINALITÀ, PRINCIPI E METODI
FINALITÀ DEL PROGRAMMA
La finalità del programma è la formazione del COUNSELLOR PSICOSINTETICO. Il programma di formazione è indirizzato a coloro che intendono acquisire competenze e abilità per svolgere l’ATTIVITÀ DI COUNSELLOR PSICOSINTETICO, da intendersi come attività di aiuto e/o orientamento negli ambiti operativi di competenza.
L’obiettivo generale è l’acquisizione delle competenze teoriche e applicative e delle capacità relazionali e comunicative (necessarie a svolgere l’attività di counsellor psicosintetico). Possiamo distinguere:
acquisizione e sviluppo delle competenze e abilità personali;
acquisizione e sviluppo delle competenze e abilità specifiche (negli ambiti operativi di competenza).
COUNSELLING PSICOSINTETICO
Il COUNSELLING PSICOSINTETICO è prima di tutto l’instaurarsi di una relazione intersoggettiva tra una persona - o una coppia o un gruppo di persone - che si trova in una situazione esistenziale problematica o conflittuale o critica ed un’altra persona ritenuta competente e capace di aiutare a orientare e/o risolvere il problema o conflitto o crisi individuale (o di coppia o di gruppo). Possiamo chiamarlo un incontro umano tra due soggetti, di cui uno (individuo o coppia o gruppo) sente di trovarsi in una situazione esistenziale di difficoltà – problema o situazione conflittuale o di crisi - e cerca di esporla ad un altro soggetto, che lo ascolta in modo attento, consapevole e partecipe e cerca di aiutarlo ad individuare, impostare correttamente, orientare e risolvere il suo problema o conflitto o crisi.
SCOPO DEL COUNSELLING PSICOSINTETICO:
lo SCOPO DEL COUNSELLING PSICOSINTETICO è quello di affrontare una specifica situazione esistenziale di difficoltà e disagio, favorendo lo sviluppo ed utilizzazione delle risorse interiori e potenzialità del cliente, al fine della attuazione da parte del cliente di un adeguato atteggiamento di fronte alla sua situazione, che può essere, a seconda dei casi, di trasformazione (azione trasformativa e di soluzione) oppure di accettazione di un limite, utilizzando comunque in entrambi i casi la situazione di disagio esistenziale come un’opportunità per favorire un processo di crescita e maturazione del soggetto-cliente. Così avremo, a seconda dei casi:
SOLUZIONE DEL PROBLEMA
Individuazione, definizione (o ri-definizione) e inquadramento del problema (o situazione di conflitto o di crisi);
Individuazione della soluzione del problema;
Eliminazione degli ostacoli alla soluzione del problema;
Soluzione del problema;
Crescita e maturazione.
ACCETTAZIONE DEL LIMITE
Individuazione, definizione (o ri-definizione) e inquadramento della situazione esistenziale di difficoltà e/o disagio;
Sostegno e condivisione della situazione di difficoltà e disagio;
Individuazione del limite dell’intervento;
Accettazione del limite;
Crescita e maturazione.
Problema Soluzione del
esistenziale problema
Situazione Crescita e
esistenziale maturazione
di disagio (con o senza
handicap)
Limite Accettazione
Esistenziale del limite
FONDAMENTI DEL COUNSELLING PSICOSINTETICO:
Incontro umano (comunicazione, dialogo, colloquio);
Co-operazione cosciente e volontaria tra il soggetto con problema (o in situazione conflittuale o critica) e il soggetto counsellor;
Possibilità del cambiamento;
Partecipazione e disponibilità al cambiamento.
CARATTERISTICHE DELL’INTERVENTO:
Focalizzazione sul problema da risolvere;
Lavoro a livello di coscienza e di volontà, ed a livello relazionale;
Contratto concordato tra cliente e counsellor con definizione delle regole (tempi, frequenza, onorario, ecc.) e del piano di soluzione del problema;
Astensione dall’indagine dei livelli profondi dell’inconscio;
Intervento mirato alla soluzione di situazioni problematiche o conflittuali o critiche:
di cui il cliente è consapevole;
che non comportano una ristrutturazione profonda della personalità.
Intervento in generale breve;
Intervento comunque a tempo definito (“definizione del tempo d’intervento”).
TEORIA DELLA PERSONALITÀ DI RIFERIMENTO DEL COUNSELLING PSICOSINTETICO:
L’identità soggettiva (Io-Sé) come centro, origine e mèta della personalità;
La coscienza e la volontà come aspetti fondamentali dell’identità;
La coscienza come aspetto di consapevolezza e come possibilità di conoscere-individuare-comprendere il problema;
La volontà come aspetto energetico cosciente dell’Io e come possibilità di agire sul problema per risolverlo;
La relazione come dialogo intersoggettivo (Io-Tu), che rende possibile il fluire energetico ed i processi trasformativi;
Le leggi della psicodinamica: che regolano le interazioni tra le varie energie psichiche (di cui la volontà deve tener conto);
Gli stadi dell’atto volitivo: scopo-motivazione, deliberazione, scelta, affermazione, programmazione, direzione dell’esecuzione;
Il modello ideale come immagine nuova della personalità da realizzare, corrispondente al compimento di un passo di maturazione (soluzione del problema);
Il principio della sintesi: mèta e mezzo del processo psicosintetico, espressione creativa ed evolutiva ai vari livelli e dimensioni della persona e del contesto della vita;
La dimensione transpersonale che rappresenta le potenzialità e qualità più essenziali, gli stati non ordinari di coscienza al di là dei confini individuali.
Scarica il programma in formato pdf o rtf (Word)
La Scuola di Counselling Psicosintetico è certificata ISO 9001: 2000 (ulteriori informazioni sulle nostre certificazioni di qualità)
